Підвищення професійного рівня

З метою підвищення професійного рівня, практичний психолог Гуріна Л.В., 22 та 23 квітня 2020 року пройшла онлайн-курс "Арт-терапія для себе та клієнтів", який провела Ольга Гаркавець, директор інституту практичної психології.  

Тиждень психології

З 21 по 24 квітня в Пристайлівському НВК дистанційно проходив  Тиждень психології під гаслом «Психологія в моєму житті». Учні школи активно долучилися до його проведення та прийняли участь у конкурсі малюнків та творчих робіт. Здобувачі освіти своїми роботами показали, що для них психологія і яке місце посідає у їхньому житті.

Також практичним психологом Гуріною Л.В. педагогам школи  була надана психологічна просвіта онлайн з таких тем: «Як запобігти пандемії вигорання вчителів на карантині», «Як позбавитися від зайвого і насолоджуватися життям повною мірою» та «Як розрізнити фейкову новину».

На власний блог Гуріна Л.В. для учнів випускних класів виклала інформацію «Як налаштуватися на здачу іспитів» та для батьків «Навчання вдома: практичні поради від психологині Світлани Ройз».

Віртуальна платформа емоційної підтримки

Шановні учні, батьки, освітяни!

Міністерство освіти і науки України інформує, що Асоціація інноваційної та цифрової освіти створила Віртуальну платформу емоційної підтримки Моніторингового центру КМДА з протидії СОVID-19.

Основна мета проєкту - можливість безкоштовно отримати індивідуальні консультації від сертифікованих психологів та тренерів-практиків з емоційного інтелекту Освітнього Хабу міста Києва.

Підвищення професійного рівня

30 квітня 2020 року з метою підвищення професійного рівня практичний психолог Гуріна Л.В. пройшла електронний курс "Вирішую конфлікти та будую мир навколо себе". Під час даного курсу було розглянуто наступні модулі:

• усвідомлювати мир (ознайомлення з поняттям "мир", усвідомлення власної ролі у миробудуванні, формування нетерпимості до насильства, дискримінації, розуміння рівності прав чоловіків та жінок);
• розуміти конфлікти (ознайомлення з поняттям "конфлікт", його причинами та наслідками, розуміння структури конфлікту та гендерної складової конфлікту);
• вирішувати конфлікти (ознайомлення з етапами вирішення конфлікту та з відновними практиками як інстументом миробудування);
• спілкування в конфлікті (ознайомлення з такими методами спілкування в конфліктній ситуації як активне слухання, резюмування, перефразування, надання зворотнього зв'язку, формулювання запитань та "Я-тверджень".